Ejercicio 1: Vista del huracán Katrina desde las nubes hasta el océano, continuación
a) Vista superior de las nubes: MERIS
Un espectrómetro es un instrumento óptico que sirve para medir las propiedades de la luz (en este caso, la intensidad) a lo largo de una parte concreta del espectro electromagnético. Tras aplicar algunas correcciones a la calibración, se asigna a cada píxel un determinado valor (entre 0 y 255) que representa la intensidad de la luz incidente dentro de un rango de longitudes de onda. El valor 0 indica la menor intensidad y el 255 la más alta. La intensidad de la luz incidente depende de la reflectividad y la emisividad de una cierta zona del suelo en la banda del espectro considerada. En el caso de MERIS, la medición de la intensidad se obtiene a través de la reflexión de la luz solar porque el sensor no emite radiación por sí mismo. Es lo que se denomina sensor pasivo. La parte de la tierra representada por un píxel viene definida por la resolución espacial del sensor.
Abre algunos canales de la imagen de MERIS.
1. Examina y compara las imágenes y sus respectivos histogramas.
Un histograma muestra el número de píxeles de la imagen completa por cada valor de intensidad. Los valores altos (255 como máximo en imágenes de 8 bits) indican alta reflectividad y viceversa. Canales recomendados: 1, 5, 10, 14.
Histogramas de los canales 1, 5, 10 y 14 de la imagen de MERIS.
Por supuesto, ya sabes que la luz visible no puede atravesar las nubes. Dado que reflejan toda la luz visible, las nubes aparecen en color blanco. Pero MERIS también puede detectar la radiación reflejada en el rango de longitudes de onda del IRC.
2. Observa algunos subgrupos espaciales de los canales de IRC donde se ve únicamente el huracán. Para ello, utiliza la opción de recorte (“crop”) al abrir las imágenes y compáralas con las del canal 8, que indica la reflectancia de la luz visible (rojo).
3. Examina los histogramas y comenta la transmitancia de un huracán en los canales de IRC, es decir la transmitancia de las nubes en esta región del espectro.
Huracán Katrina visto a través de los canales 5 (imagen superior) y 13 (imagen inferior) del sensor MERIS del Envisat con sus respectivos histogramas.
4. Compara las imágenes y sus histogramas. ¿Puedes verificar que es imposible que la radiación electromagnética atraviese las nubes?
Ahora es el momento de visualizar el huracán Katrina. En la tarea anterior, te has dado cuenta de que es imposible que la radiación electromagnética penetre a través de las nubes en el rango operativo de MERIS. Ésa es la razón por la que, en este caso, la visualización muestra la parte superior de las nubes del huracán.
Prueba con diferentes combinaciones de RGB.
5. ¿Cuáles crees que son mejores para hacer el seguimiento del huracán?
6. Trata de crear una combinación de colores casi real de tal manera que la imagen se parezca a lo que vería el ojo humano desde arriba.
7. ¿Puedes detectar la dirección de la rotación observando la composición de colores? ¿Gira en sentido horario o antihorario?
Examina detenidamente el ojo del huracán y compáralo con los bordes del ojo.
8. Puedes deducir la razón de los distintos aspectos?
Vuelve a leer el párrafo relativo la formación del huracán en la introducción “Huracán Katrina”.
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