ESAEducationHjemJorden set fra rummetMiljøtemaerEnvisat for skoler
   
Byer
Landskaber
Ressourcer
Multimedia
Earth images galleryBilledgalleriVideogalleri
Services
Søg i Eduspace
 
 
 
Bookmark and Share
 
 
 
 
 
printer friendly page
Denmark seen from a NOAA satellite
Danmark mod vest - set fra en NOAA satellit d. 26. maj 1992
København
 
Billeder fra jordobservations satellitter kan bruges til at kortlægge byudvikling og andre vigtige ændringer i arealanvendelsen. I NOAA billeder er opløsningen (pixelstørrelsen) ca. 1 km og Danmark ses længst til venstre i billedet.  
 
Landsat 4 image of Copenhagen, taken on 5 June 1990
LANDSAT 4 billede fra d. 5. juni 1990
LANDSAT billeder, som bruge i denne case, har en opløsning på 30m. Denne højere opløsning gør det muligt at skelne flere detaljer i LANDSAT billederne.

I dette billede er der lagt kunstige farver på med det formål at tydeliggøre variationer i arealanvendelsen. Læg mærke til, at de tæt bebyggede områder adskiller sig fra andre områder.
 
 
Landsat 5 image of Copenhagen taken on 26 June 1992
København set fra LANDSAT 5 d. 25. maj 1992
LANDSAT 5 billeder har 7 kanaler og en geografisk opløsning på 30m. Et eksempel vises her i kunstig farvelægning, som fremhæver variationer i arealanvendelsen, så man kan studere Københavnsområdet.

Byers arealanvendelse afspejler deres historiske udvikling og gennem analyse af satellitbilleder er det muligt at identificere byplanlægning og at klassificere forskellige typer af funktionelle områder f.eks. veje, parker, forstæder, tæt bebyggede områder, søer og floder etc.


 
 

Denne case study indeholder:

  • en baggrundssektion
  • en introduktion til øvelserne
  • øvelser

    Du kan tilgå dem ved at klikke på linkene til højre.

  •  
     

     


    Byer
    København
    Baggrund
    Opgave
    IndledningArcExplorer til GIS dataKøbenhavns byudvikling
    Mere på internettet
    LinksAnimation of LANDSAT 5 recording in 7 channels
     
     
     
       Copyright 2000 - 2013 © European Space Agency. All rights reserved.