Panoramica - esercizio su stampe
LEOWorks non è richiesto.
Parte 1
Producete una stampa a colori dei file:
- ENVISAT_MERIS_20060224_false_colour_infrared.jpg
- Bardia_landsat_1990_band _453_120m_Park_boundary.png
- Bardia_landsat_2002_band _453_120m_Park_bounddary.png
Il parco nazionale di Bardia rappresenta la regione del Terai e del Siwalik nella rete di aree protette del Nepal. Copre la pianura alluvionale del fiume Karnali, la valle di Babai e le colline circostanti. Maggiori informazioni sul BNP sono fornite nella sezione Contesto.
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Immagine MERIS dei confini del parco nazionale Bardia nel 2006
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Immagine invernale ENVISAT MERIS scattata il 24 febbraio 2006. L’immagine a falsi colori nella banda dell’infrarosso mostra le montagne occidentali e il Terai. I fiumi, gli alvei, i campi incolti in pianura appaiono in azzurro, mentre i campi irrigati appaiono in rosso chiaro. Le foreste e i pascoli sono rappresentati in colori molto scuri, fino al nero, ma le foreste ai piedi delle colline appaiono in fasce distinte di diverse tonalità di rosso, a seconda dell’altitudine e delle specie predominanti. Il giallo chiaro denota i pascoli e i terreni agricoli collinari. Sono inoltre visibili alcune nuvole bianche.
L’immagine mostra anche alcune chiazze isolate di foresta nella piana del Terai (rosso scuro) mentre nelle colline Churia o Siwalik, che compongono la parte più meridionale dell’Himalaya, e nell’area collinare del parco le foreste corrono ininterrotte da est a ovest. Questo corridoio di foresta nell’area di Churia collega il parco di Bardia con la riserva naturale del Suklaphanta ad ovest e con il parco nazionale del Chitwan ad est (non visibile nell’immagine). Analogamente, una sottile striscia di foresta che parte dall’area di Bardia e prosegue verso sud collega il parco alla riserva naturale del Katarniyaghat in India.
1. Confrontate la topografia del Nepal riportata su un atlante con quella che compare nell’immagine. Avendo studiato la sezione “Contesto”, provate a dividere l’immagine in almeno 5 zone morfologiche:
- la piana alluvionale (Terai),
- le colline meridionali (Siwalik),
- la zona collinare interna del Medio Himalaya (Mahabharat),
- le catene dell’Himalaya superiore e il Grande Himalaya,
- le montagne rocciose coperte da ghiaccio e neve situate verso il confine settentrionale
2. Descrivete e caratterizzate queste zone.
3. Riuscite a distinguerle anche sulla mappa dell’atlante?
4. Osservando l’immagine, individuate e descrivete i fiumi, i diversi tipi di foreste, le nuvole e le aree con campi coltivati. Spiegate la differenza di colore dei campi coltivati.
Last update: 9 Maggio 2013
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Parco nazionale di Bardia
| | • | Parco nazionale di Bardia (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_IT/SEMOVAPJH4G_0.html) | | | • | Posizione e fisiografia (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_IT/SEM1ZAPJH4G_0.html) | | | • | Fiumi e bacino idrografico (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_IT/SEMX1BPJH4G_0.html) | | | • | Condizioni atmosferiche e clima (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_IT/SEMX6DPJH4G_0.html) | | | • | Popolazione e insediamenti (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_IT/SEMK8DPJH4G_0.html) | |
Esercizi
| | • | Parco nazionale di Bardia - Lavori (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_IT/SEM4ADPJH4G_0_ov.html) | | | • | Panorama - Elaborazione delle immagini (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_IT/SEMSVDPJH4G_0.html) | | | • | Paesaggio e dinamica della copertura del suolo nella piana alluvionale del Karnali (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_IT/SEMGUXKOP4G_0.html) | | | • | Valutazione dell’idoneità dell’habitat di Bardia per i rinoceronti (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_IT/SEM17YKOP4G_0.html) | |
Eduspace - Software
| | • | LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe) | | | • | ArcExplorer (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/eduspace/ae2setup.zip) | |
Eduspace - Download
| | • | bardia.zip (http://download.esa.int/multimedia/eduspace/bardia_v2.zip) | | | • | bardia_paperprints.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/bardia_paperprints.zip) | |
Risorse
| | • | Useful links (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_EN/SEMEIY6UWJF_0.html) | |
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