La ISS: vivir en la ISS
Vivir en la ISS
Un astronauta en la Estación Espacial Internacional (ISS) vive sin gravedad, está flotando. Cada momento del día es muy diferente comparado con la vida en la Tierra…
Sin gravedad, no hay abajo o arriba. La sensación es muy extraña y puede ser bastante estresante.
Si estáis tumbados en el suelo y respiráis aire mientras bebéis, resulta muy difícil expulsarlo. En el espacio, es como si estuvierais tumbado todo el tiempo.
Los objetos como los bolígrafos están sujetados con celo o velcro, si no flotarían en la estación.
Para dormir, el astronauta agarra su saco de dormir en una rincón de la estación, y flota mientras duerme...
Para asearse utiliza toallitas higiénicas.
Ponerse la ropa por la mañana es también más complicado.
Definitivamente, ¡vivir en la ISS es muy diferente!
Trabajo en colaboración, Creatividad y Documentación para grupos entre 6 y 12 años
La clase se divide en dos: grupo A y grupo B. Dentro del grupo A y dentro del grupo B se hacen subgrupos de 3 o 4 personas.
Cada subgrupo del grupo A hace una investigación sobre un aspecto diferente de la vida sin gravedad, como por ejemplo:
Tema 1: “¿Cómo hacen los astronautas para cocinar?”
Tema 2: “¿Cómo hacen los astronautas para dormir?”
Tema 3: “¿Cómo hacen los astronautas para lavarse?”
Los subgrupos del grupo A hacen un trabajo Basado en documentación durante una semana o más. Cada uno debe buscar información en el centro de documentación de la escuela, la biblioteca, en Internet, con el maestro, con sus padres, etc...
Cada subgrupo del grupo B trabaja sobre los mismos temas que los subgrupos del grupo A:
Tema 1: “¿Cómo hacen los astronautas para cocinar?”
Tema 2: “¿Cómo hacen los astronautas para dormir?”
Tema 3: “¿Cómo hacen los astronautas para lavarse?”
Los subgrupos del grupo B basan su trabajo únicamente en su imaginación, su creatividad.
Cada grupo prepara un póster con textos, imágenes y dibujos para presentar sus conclusiones delante de la clase.
Las presentaciones se hacen por tema, empezando primero por el subgrupo B y después el grupo A que estuvo trabajando en el mismo tema.
¿Hay mucha diferencia entre lo que imaginamos y lo que pasa en la realidad?
Para grupo de edad entre 6 y 9 años
Pregunta 1: ¿Cómo es vivir en la ISS comparado con vivir en la Tierra?
(a) Cada momento del día es muy diferente porque estás flotando: la sensación es muy extraña
(b) Es exactamente lo mismo
(c) Es un poco diferente porque duermes en un saco de dormir
Pregunta 2: ¿Cómo se asean los astronautas?
(a) En un Jacuzzi
(b) Utilizan toallitas higiénicas
(c) En una ducha especial
Pregunta 3:¿Qué pueden comer o beber los astronautas en la ISS?
(a) Por ejemplo, zumos en bolsas cerradas que se beben con una pajita para impedir que se escape el contenido y flote
(b) Un caldo de pollo en una taza
(c) Chorizo
Pregunta 4: ¿Por qué se utiliza tanta cinta adhesiva en el espacio?
(a) Para tapar los agujeros
(b) Para estudiar el efecto de la ausencia de gravedad sobre el pegamento
(c) Para sujetar las cosas que flotan dentro de la ISS debido a la ausencia de gravedad
Pregunta 5: ¿Por qué no se puede comer una buena paella en la ISS?
(a) Porque no hay sitio para una paellera
(b) Porque los astronautas son grandes científicos pero no son cocineros
(c) Porque los granos de arroz flotarían en la estación espacial
Pregunta 6: Asearse en el espacio es más complicado porque el astronauta está flotando. Encontrad 3 otros momentos del día que resultan ser diferentes en el espacio.
(a) ___________
(b) ___________
(c) ___________
La siguiente lección trata de trabajar en la ISS »»
