Übung 1: Erforschen des Vulkans - Fortsetzung


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Image > Combine from > RGB > 4-5-3
Image > Combine from > RGB > 7-4-2


  
 
 
FCC 4-5-3 des Landsat-Bilds von 1999
 
 
Die Bandkombination 4-5-3 mit zwei IR-Bändern hebt andere Details hervor als die vorherigen Kombinationen. Vegetationstypen lassen sich unterscheiden und werden in Orange-/Braun-/Grüntönen dargestellt (da Infrarotbänder den Farben Rot und Grün zugeordnet sind), städtische Gebiete erscheinen in hellen Lilatönen, Wasser ist dunkel (aufgrund der Infrarotabsorption) und lassen sich deutlich von Land unterscheiden, und die Aschewolke ist nicht sichtbar.




9. Wie wird die Lava in diesem Falschfarbenbild dargestellt? Können Sie die Lava nach ihrem Alter unterscheiden? Wenn ja, weshalb?

10. Was stellen die hellgrünen Pixel im Gipfelbereich dar? Waren sie bei den vorherigen Bandkombinationen auch sichtbar? Weshalb? Berücksichtigen Sie das mittlere Infrarotband.


 
 
   
FCC 7-4-2 des Landsat-Bilds von 1999
 
Das Falschfarbenbild aus den Bändern 7-4-2 erzeugt ein natürliches Erscheinungsbild. Gesunde Vegetation erscheint hellgrün, Grasland grün, Böden haben verschiedene Farben, nackte Erde ist rosa und spärliche Vegetation erscheint orange. Brände würden in Rot dargestellt werden.








11. Was stellen die roten Pixel im Gipfelbereich dar? Weshalb sind sie rot?

12. Experimentieren Sie mit verschiedenen Farbkombinationen

13. Versuchen Sie, Lava und Infrastruktur (Städte, Dörfer, Straßen) zu erkennen

14. Mit welcher Bandkombination lässt sich vulkanische Lava am besten erkennen?

15. Wie weit erstreckt sich die vulkanische Lava? Können Sie schätzen, wann dies geschehen ist? (Ziehen Sie die Eruptionstabelle aus der Einführung zu Rate.)


 
 
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Last update: 22 Mai 2013


Ätna

 •  Einführung (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Disasters_DE/SEMB2LCT5QG_0.html)

Veränderungs
detektion und Risikobewertung

 •  Einführung zum Arbeitsblatt (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Disasters_DE/SEMC4LCT5QG_0.html)
 •  Übung 1: Erforschen des Vulkans (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Disasters_DE/SEMS5LCT5QG_0.html)
 •  Übung 2 : Zusatzübung - Visuelle Interpretation anhand von terrestrischen Fotos (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Disasters_DE/SEMADLCT5QG_0.html)
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