Übungen mit LEOWorks - Bardiaregion im Überblick - Teil 6


Transparente Überlagerung

Das klassifizierte Bild „Bardia_Landsat_2002_unsup.tif” ist noch immer sehr uneinheitlich gefärbt. Die vielen kleinen Objekte sind schwer zu erkennen. Hier können Konturen helfen, die Objekte besser gegeneinander abzusetzen. Außerdem erlauben es Konturen, einzelne Elemente zu vergrößern, ohne dass sie dadurch optisch verschwimmen. Je nach den Anforderungen werden die Konturen aus verschiedenen Bildern erstellt.
 
 
Example of a transparent overlay
 
Fig10_ Beispiel für eine transparente Überlagerung
 
So ist beispielsweise zum Definieren einer Wasserfläche ein Infrarotbild sinnvoll. .

Öffne das Bild Bardia_Landsat_2002_Band_4.tif.

Klicke auf Bardia_landsat_2002_band_4.tif. Wähle Enhance>Filter>Find Edges>Sobel....

Wähle anschließend Image>Invert.... Das Bild wird in eine Strichzeichnung umgeformt. Speichere das Bild als Bardia_landsat_2002_contour_4.tif im Ordner „Bardia“.

Öffne das Bild Bardia_Landsat_2002_unsup.tif und konvertiere es in RGB. Wähle Image>Convert to...>Red Green Blue. Wähle Image>Transparent Overlay. Wähle das Konturenbild Bardia_landsat_2002_contour_4.tif als Hintergrundbild (Background Image) und das klassifizierte Bild Bardia_Landsat_2002_unsup.tif als Vordergrundbild (Foreground Image) aus und stelle die Transparenz (opacity) auf 50 % ein.

1. Welche Klassen sind von Polygonen umrahmt?

2. Sind die zuvor beschriebenen Landnutzungsklassen jetzt besser erkennbar, und wenn ja, weshalb?

3. Vergleiche das Ergebnis der unüberwachten Klassifizierung mit der transparenten Überlagerung und beurteile ihre Eignung als thematische Karten. Was hat die transparente Überlagerung dem anderen Bild voraus?


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Last update: 23 Mai 2013


Bardia Nationalpark

 •  Hintergrund (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMQWE9K73G_0.html)
 •  Ort und Physiographie (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMS8F9K73G_0.html)
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Übungen

 •  Überblick: Arbeitsblatt Einführung (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMULF9K73G_0_ov.html)
 •  Übersicht (Arbeiten mit Ausdrucken - ohne LEOWorks) (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMFNF9K73G_0.html)
 •  Übungen mit LEOWorks - Bardiaregion im Überblick (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEM3JG9K73G_0.html)
 •  Landschaft und Dynamik der Landbedeckung im Karnali-Auengebiet (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEM1EI9K73G_0.html)
 •  Beurteilung der Eignung des Bardiagebiets als Lebensraum für Nashörner (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEM53J9K73G_0.html)

Eduspace - Software

 •  LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe)
 •  ArcExplorer (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/eduspace/ae2setup.zip)

Eduspace - Download

 •  bardia.zip (http://download.esa.int/multimedia/eduspace/bardia_v2.zip)
 •  bardia_paperprints.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/bardia_paperprints.zip)

Arbeitsmaterial

 •  Nützliche Links (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMV2K9K73G_0.html)