Außerdem: Das Meer ist in diesem Bild farbig dargestellt. Kannst du das erklären? Denke daran, dass dieses Bild die Kombination zweier Aufnahmen von zwei unterschiedlichen Tagen ist und denke auch an die unbeständigen Windbedingungen!
Während Envisat seine Runden um die Erde dreht, blickt das Radargerät an Bord immer in Flugrichtung nach rechts. In diesen Szenen sind die Westhänge hell erleuchtet. Das bedeutet, dass der Satellit das Gebiet von Süden her, also von der Nachtseite der Erdkugel, überflogen hat. Tatsächlich war es zur Zeit des Überflugs 18.17 Uhr GMT bzw. 23.17 Uhr Ortszeit. Radar braucht aber kein Sonnenlicht, sondern „beleuchtet“ die Szene selbst mit Mikrowellen.
Zu jener Nachtzeit herrschte nur örtlich Wind. In dem riesigen, zungenförmigen Gebilde im Meer unmittelbar westlich der Gletscherkuppel erkennen wir die Auswirkungen der kalten und somit schweren Luftmassen, die aus den Tälern zum Meer strömen und nach unten sinken. Dies ist ein für Berglandschaften typischer nächtlicher Talwind. Wir sehen natürlich nicht den Wind, sondern dessen Auswirkungen auf die Meeresoberfläche!
Während des kurzen Aufenthalts auf den Kerguelen konnte unsere junge Wissenschaftlerin auch Meerwasserproben entnehmen und verschiedene Messungen, unter anderem der Chlorophyllkonzentration, durchführen.
Als der Eisbrecher die Inseln passierte, entnahm Lauren bei 49-23 Süd, 70-05 Ost Wasserproben, analysierte sie und beurteilte die Chlorophyllkonzentration. Dadurch bietet sich uns die Möglichkeit, die Messungen am Boden mit den Aufzeichnungen des Satelliten aus 800 km Höhe zu vergleichen. Wir müssen allerdings folgende Faktoren beachten: Auf dem Schiff wird eine winzige Probe weniger Liter Meerwasser analysiert. Der Satellit hingegen bezieht in seine Messung eine Fläche von rund 1200 m x 1200 m ein.
Schau dir dazu die Liste der Tabellendatei „resultants-chimie-chlorophyll” an. Bei seinem Überflug erfasste Envisat die Farbe der Meeresoberfläche auch mit dem Instrument MERIS, das im sichtbaren und Infrarotbereich aufzeichnet.
 |  |
 Antarctica 2003 Expedition

|
| | Einführung (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMG2859J2G_0.html) |
 |
| | Hintergrund (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMRW859J2G_0.html) |
 |
 Kreuzfahrt in die Antarktis - Übung 1

|
| | Übung 1: Kreuzfahrt in die Antarktis (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMZW959J2G_0.html) |
 |
| | Die Küste Afrikas (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEM3JA59J2G_0.html) |
 |
| | Auf hoher See in der Nähe der Crozetinseln (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEM0WA59J2G_0.html) |
 |
| | Die Kerguelen, ein Paradies für Tierbeobachter (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEML6B59J2G_0.html) |
 |
| | Das strenge Klima der Heard-Insel (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMTMB59J2G_0.html) |
 |
| | Eintritt in eisige Gewässer (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMRPB59J2G_0.html) |
 |
| | Besuch einer Forschungsstation in der Antarktis (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEM8RB59J2G_0.html) |
 |
| | Beobachtung der Sonnenfinsternis (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMRZB59J2G_0.html) |
 |
| | Ankunft in Tasmanien (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMSVB59J2G_0.html) |
 |
| | Übung zur CHLOROPHYLL-Konzentration (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMACC59J2G_0.html) |
 |
 Übungen

|
| | Arbeitsblatt Einführung (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMDR959J2G_0.html) |
 |
| | Übung 2: Führe den Eisbrecher durch das Eis (Übung anhand von Aufnahmen und Kartenmaterial) (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMD15NEQ2G_0.html) |
 |
| | Übung 3: Führe den Eisbrecher durch das Eis (Übung am Computer) (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMG75NEQ2G_0.html) |
 |
| | Übung 4: Hilfe, der Eisbrecher steckt fest! (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMQG5NEQ2G_0.html) |
 |
 Links

|
| | Australian Antarctic Division (http://www.aad.gov.au/) |
 |
| | Maps Larsemann Hills (http://www.aad.gov.au/aadc/gaz/display_name.cfm?gaz_id=686) |
 |
| | Davis station - webcam (http://www.aad.gov.au/asset/webcams/davis/default.asp) |
 |
 Eduspace - Software

|
| | LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe) |
 |
 Eduspace - Download

|
| | Resultats-meteo-xls.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Resultats_meteo-xls.zip) |
 |
| | Resultats-chimie.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Resultats-chimie.zip) |
 |
| | MERIS031102_ 0742.zip (1.0 Mb) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/MERIS031102_0742.zip) |
 |
| | ASAR031121 _fullgeo.zip (0.6 Mb) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/ASAR031121_fullgeo.zip) |
 |
| | ASAR_sun-eclips _position.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/ASAR_sun-eclips_position.zip) |
 |
| | Chlorophyll.pdf (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/Chlorophyll_B.pdf) |
 |
| | MERIS_031110-0655 _Ocean.zip (3.4 Mb) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/MERIS_031110-0655_Ocean.zip) |
 |
| | MERIS_031114-0451 _Kerguelen.zip (3.4 Mb) (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/meris_031114_0451_Kerguelen.zip) |
 |