Übersicht (Arbeiten mit Ausdrucken - ohne LEOWorks)


Teil 2
  
 
 
The Bardia National Park's boundaries (1990)
 
Fig7_ Landsat ETM 1990, Bänder 4, 5 und 3; zu sehen sind die Parkgrenzen
 
Dieses Landsat ETM-Satellitenbild des Bardia-Gebiets wurde am 8. November 1990 aufgenommen. Das Infrarot-Falschfarbenbild zeigt das Bardia-Gebiet im mittleren Westen der Terai-Ebene und der Churia-Kette (Teil der Siwalik-Gebirgskette in Nepal) nördlich der Grenze zu Indien. Zu sehen sind der von Norden nach Süden fließende Fluss Karnali, der die westliche Grenze des Parks markiert, und der Fluss Babai, der nach einer anfänglichen Strecke von Ost nach West in Richtung Süden abbiegt. Darüber hinaus sind im Bild die Churia-Hügel (die das Tal des Flusses Babai bilden), die Flussaue und die weitläufigen Flussbetten erkennbar.

1. Schlage in deinem Atlas eine Karte von Nepal auf oder nimm eine Karte des Bardia-Gebiets zur Hand und suche die im Satellitenbild (Fig7) abgebildete Zone.

2. Suche und benenne die wichtigsten Flüsse und die Gebirgszüge.


Der Wald und bewachsene Felder setzen sich in diesem Falschfarbenbild gut ab (rot und rötlich).
 
 
The Bardia National Park's boundaries (2002)
 
Fig8_ Landsat ETM 2002, Bänder 4, 5 und 3; zu sehen sind die Parkgrenzen.
 
Auch bei Fig8 handelt es sich um ein im Nahinfrarotbereich aufgenommenes Landsat-Falschfarbenbild des Bardia-Gebiets, das allerdings vom 2. Februar 2002 stammt. Wieder ist das Vegetationsmuster im Infrarot-Falschfarbenbild des Bardia-Gebiets deutlicher ersichtlich als im Bild von 1990. Aufgrund der starken Reflexion von Chlorophyll im Nahinfrarotbereich sind die Winterfrüchte auf dem Agrarland rötlich dargestellt.

3. Betrachte das Bild von 2002 und beschreibe die Verteilung der Vegetation im Gegensatz zum Bild von 1990. Unterscheide zwischen Waldgebieten und landwirtschaftlich genutzten Feldern. Kannst du diese beiden Klassen erkennen?

4. Erkläre, weshalb an einigen Stellen der Hügelgipfel helle Flecken zu sehen sind. Erkläre die Unterschiede in den Rottönen dieses Nahinfrarot-Falschfarbenbildes.

5. Untersuche das Bild von 2002 nach denselben Gesichtspunkten.

6. Suche Unterschiede zwischen dem Bild von 1990 und jenem von 2002.
Differenziere zwischen langfristigen Veränderungen der Landbedeckung (Entwaldung, Aufforstung, erodierte Flächen, Straßen, Flussläufe) und jahreszeitlich bedingten Veränderungen (November ist das Ende der Monsunernte, im Februar ist die Winterernte zu sehen).

7. Welche Landbedeckungsarten haben einen Wandel vollzogen? Kennzeichne sie mit unterschiedlichen Farben auf einer aufgelegten Folie. Füge eine Legende hinzu. Welche Veränderungen finden innerhalb des Parks und in der Parkumgebung statt?

8. Welche Folgen haben die Veränderungen im Park (z. B. mehr/weniger Wald) für die Lebensräume wilder Tiere?

9. Erörtere, wie nützlich neu erfasste Satellitenaufnahmen bei der Parkverwaltung sein können!


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Last update: 23 Mai 2013


Bardia Nationalpark

 •  Hintergrund (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMQWE9K73G_0.html)
 •  Ort und Physiographie (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMS8F9K73G_0.html)
 •  Geologie und Boden (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMCBF9K73G_0.html)
 •  Wetter und Klimaten (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEM4EF9K73G_0.html)
 •  Bevölkerung und Siedlungen (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMXGF9K73G_0.html)

Übungen

 •  Überblick: Arbeitsblatt Einführung (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMULF9K73G_0_ov.html)
 •  Übersicht (Arbeiten mit Ausdrucken - ohne LEOWorks) (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMFNF9K73G_0.html)
 •  Übungen mit LEOWorks - Bardiaregion im Überblick (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEM3JG9K73G_0.html)
 •  Landschaft und Dynamik der Landbedeckung im Karnali-Auengebiet (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEM1EI9K73G_0.html)
 •  Beurteilung der Eignung des Bardiagebiets als Lebensraum für Nashörner (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEM53J9K73G_0.html)

Eduspace - Software

 •  LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe)
 •  ArcExplorer (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/eduspace/ae2setup.zip)

Eduspace - Download

 •  bardia.zip (http://download.esa.int/multimedia/eduspace/bardia_v2.zip)
 •  bardia_paperprints.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/bardia_paperprints.zip)

Arbeitsmaterial

 •  Nützliche Links (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DE/SEMV2K9K73G_0.html)