Baggrund


 
Konvergenszone mellem ocean og kontinent
 
Den centrale del af Andesbjergene defineres som området mellem breddegraderne 27º Syd ved den sydligste spids af Puna (højsletten Altiplano) og 39º Syd ved Lake Aluminé mellem længdegraderne 69º og 71º Vest. Den danner en aflang strimmel af højt bjergrelief. Regionen omfatter det højeste punkt i Amerika, Aconcagua, der har en højde af 6.959 m over havets overflade.
 
Disse bjerges oprindelse kan forklares ved hjælp af teorien om de tektoniske plader. Oceanbundspladerne falder ned og medfører bevægelser (foldning, vulkaner, jordskælv) af kontinentalpladerne. I dette område er der ofte jordskælv. Den 27. februar 2010 var der et jordskælv i størrelsesordenen 8,8 på Richterskalaen ud for kysten af det centrale Chile.

Kontinentalpladernes vandring skaber en asymmetrisk profil, der på sin side medfører en stejl hældning mod vest og en svag hældning mod øst, hvilket danner en sammenhængende bjergkæde. Den fungerer som vandskel og danner grænse mellem Argentina og Chile.
 
 
Profile between Muelle Llico (Chile) and Malargue (Argentina)
 
Profilen mellem Muelle Llico (Chile), 34°45’16”S 72°05’03”V og Malargue (Argentina), 35°30’S 69°35’V
 
Denne bjergkæde udgør en barriere, der får vestenvindene til at stige opad. På den vestlige side af kæden (Chile) er der rigelig, orografisk nedbør, der forsyner floder, iskapper og gletsjere. På den argentinske side af Andesbjergene - på østsiden af bjergkæden - er vindene tørre, hvilket er konsekvensen af, at regnen falder på den modsatte side. Når vindene bevæger sig ned ad bjerget, får de en lav luftfugtighed, og det resulterer i ørkenlignende områder.
 
 
  
Last update: 7 Maj 2013


Forsvundet i Andesbjergene

 •  Forsvundet i Andesbjergene (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DK/SEMGA672Q8H_0.html)
 •  Indledning (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DK/SEMNE672Q8H_0.html)

Øvelser

 •  Øvelse 1: Andesbjergregionen (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DK/SEMOI672Q8H_0.html)
 •  Øvelse 2: Vegetationsdække (NDVI) (for universitetsstuderende) (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DK/SEMLN672Q8H_0.html)
 •  Øvelse 3: Ulykkens geografiske omgivelser (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DK/SEMX5772Q8H_0.html)
 •  Øvelse 4: Ruten tilbage til civilisationen (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DK/SEM0C772Q8H_0.html)
 •  Øvelse 5: Ekspeditionen “Vi lever! ” (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DK/SEMNS772Q8H_0.html)
 •  Øvelse 6: En tværfaglig workshop (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_DK/SEMQV772Q8H_0.html)

Eduspace - Software

 •  LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe)
 •  LEOWorks 4 (MacOS) (http://leoworks.asrc.ro/download/leoworks.app.zip)
 •  LEOWorks 4 (Windows) (http://leoworks.asrc.ro/download/leoworks.exe)
 •  LEOWorks 4 (Linux) (http://leoworks.asrc.ro/download/leoworks.jar)

Eduspace - Download

 •  Lost_in_the_Andes.zip (http://esamultimedia.esa.int/eduspace/Lost_in_the_Andes.zip)

More on the Andes tragedy

 •  Wikipedia summary (http://en.wikipedia.org/wiki/1972_Andes_flight_disaster)