Allgemeine Beschreibung des Wetters


Zusätzlich zu Messungen und Beobachtungen der aktuellen meteorologischen Bedingungen hätten wir gerne eine allgemeine Beschreibung des Wetters von dir.

Wir verwenden für dieses Projekt die folgenden Klassifizierungen: Gute Sicht, Dunst, Nebel, Nieselregen, Regen, Schnee, Hagel und Gewitter.
 
Wind
 
Die Windrichtung ist die Richtung, aus der der Wind weht, und wird nach Azimut in Grad angegeben. Zum Messen der Richtung können Windfahnen verwendet werden. Die meisten Windfahnen haben eine dem Wind zugewandte Pfeilspitze. So lässt sich einfach die Kompassrichtung ablesen, in die der Pfeil zeigt. Der Messbereich beträgt 0 bis 360 Grad.

Achte dabei darauf, die Windfahne so aufzustellen, dass die Luft frei und ungehindert um sie zirkulieren kann.

Die Windgeschwindigkeit kann mit einem Instrument namens Anemometer gemessen werden. Diese Windmesser sind in vielen verschiedenen Formen erhältlich. Einfacher und billiger ist es, die Reaktion anderer Größen auf den Wind zu beobachten (siehe Tabelle).
 
 
Messen des Bedeckungsgrads
 
Thermal infrared channel image, IR 10.8, including ground observ
 
Bild aus dem Infrarotkanal IR 10,8 µm mit Bodenbeobachtungen aus Meteosat Interaktiv
 
Dieses Meteosat-Infrarotbild zeigt deutlich das Bewölkungsmuster über Europa.

Als ein Maß der aktuellen Wetterbedingungen wird die Bewölkung oder Bedeckung über einem bestimmten Ort beurteilt. Der Himmel wird dabei in Viertel unterteilt. Wenn ein Viertel des Himmels bedeckt ist oder die Wolken gleichmäßig über den gesamten Himmel verteilt sind, aber insgesamt nur ein Viertel des Himmels bedecken, wird dies als „einzelne Wolken“ bezeichnet und die Bedeckung mit 1/4 angegeben.
 
 
BewölkungBeschreibung
0Wolkenlos
1/4Einzelne Wolken
2/4Leicht bewölkt
3/4Stark bewölkt
4/4Bedeckt
 
Temperaturmessung

Eine wissenschaftlich korrekte Messung der Temperatur kann sich als ziemlich schwierig erweisen. Die richtige Methode zur Temperaturmessung ist die Erhebung mit einem an einem geschützten Ort, außerhalb von direkter Sonneneinstrahlung befindlichen Thermometer.

Häufig werden meteorologische Wetterhütten mit einer kastenähnlichen Struktur („englische Hütte“) vor direkter Sonneneinstrahlung, Niederschlägen und Kondensation geschützt. Gleichzeitig sorgt diese Wetterhütte für eine angemessene Luftzirkulation. Wetterhütten sind weiß gestrichen, haben Jalousiewände (Lamellen) und in der Regel ein doppeltes Dach. Sie können mit nach Norden ausgerichteter Türseite mehrere Meter über dem Boden auf einem Pfahl montiert werden.

Wenn keine englische Hütte verfügbar ist, kannst du die Temperatur an einem vor Wind und Sonne geschützten Ort messen. Dabei ist das Thermometer (insbesondere das untere Ende) vom Körper oder reflektierenden Wänden entfernt zu halten, damit die Messung nicht durch andere Wärmequellen, z. B. deine Körpertemperatur, beeinflusst wird.
 
 
So lädst du Beobachtungen hoch
 
Wenn du deine Beobachtungen abgeschlossen hast, kannst du sie in die Projektdatenbank einspeisen, um sie anderen Benutzern zur Verfügung zu stellen (http://www.asrc.ro/imeteosat_beta/map_view.php).
Nur registrierte Benutzer können Beobachtungen hochladen.
Du musst außerdem den Längen- und Breitengrad deiner Schule bzw. des Beobachtungsorts kennen.
 
 
 
Last update: 28 Mai 2013


Meteosat Interaktiv

 •  Meteosat Interaktiv (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_DE/SEM4XSJ37SG_0.html)

Hintergrund

 •  Klima und Wetter in Europa (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_DE/SEMF2TJ37SG_0.html)
 •  Meteosat-Bilder (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_DE/SEM33TJ37SG_0.html)

Übungen

 •  Einführung zum Arbeitsblatt (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_DE/SEMZ650UDSG_0.html)
 •  Übung 1: Meteosat-Bilder untersuchen (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_DE/SEMDB50UDSG_0.html)
 •  Übung 2: Wettergrenzen ermitteln (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_DE/SEMBC50UDSG_0.html)
 •  Übung 3: Tiefdrucksysteme erkennen (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_DE/SEMCD50UDSG_0.html)
 •  Übung 4: Eigene Wettervorhersage (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_DE/SEM8E50UDSG_0.html)

Links zum Thema

 •  Meteosat Interaktiv (http://www.asrc.ro/imeteosat_beta/geostationary_view.php)
 •  Benutzerhandbuch für Meteosat Interaktiv (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/InteractiveMeteosatUserManual_DE.pdf)

Mehr Information

 •  Windgeschwindigkeits
tabelle (pdf)
(http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/windspeedtableDE.pdf)
 •  Links zum Thema (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Weather_DE/SEMFG50UDSG_0.html)