Visão geral da região de Bardia - Processamento de imagens - Parte 6


Este exercício está dividido em oito partes e requer o uso do LEOWorks.
 
Sobreposição transparente

A imagem classificada 'Bardia_Landsat_2002_unsup.tif' continua com cores dispersas. Existem diversos objectos pequenos difíceis de distinguir. Os contornos são úteis para distinguir melhor estes objectos pequenos. Para além disso, os contornos permitem a ampliação sem a desvantagem de desfocar os elementos. De acordo com os requisitos, os contornos são gerados a partir de imagens diferentes.
 
 
Example of a transparent overlay
 
Exemplo de sobreposição transparente
 
Para especificar a superfície da água, por exemplo, é razoável utilizar uma imagem de infravermelhos.

Abre a imagem 'Bardia_Landsat_2002_Band_4.tif'.

Clica em 'Bardia_landsat_2002_band_4.tif'. Selecciona Enhance>Filter>Find Edges>Sobel....

Em seguida, selecciona Image>Invert....a imagem é alterada para um desenho gráfico. Guarda a imagem como 'Bardia_landsat_2002_contour_4.tif' na pasta 'Bardia'.

Abre a imagem 'Bardia_Landsat_2002_unsup.tif' e converte-a para RGB. Selecciona Image>Convert to...>Red Green Blue.

Selecciona Image>Transparent Overlay. Selecciona a imagem de contorno 'Bardia_landsat_2002_contour_4.tif' como imagem de segundo plano Background Image e a imagem classificada 'Bardia_Landsat_2002_unsup.tif' como imagem de primeiro plano Foreground Image, e ituliza 50% para a opção de opacity.

1. Que classes são enquadradas por polígonos?

2. As classes de uso do solo anteriormente descritas são mais visíveis? Qual poderá ser o motivo para esse facto?

3. Compara o resultado da classificação não supervisionada com a sobreposição transparente e avalia a respectiva utilidade como mapa temático. Qual é a adição inerente à sobreposição transparente?


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Last update: 15 Maio 2013


Bardia National Park

 •  Informação de Base (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_PT/SEMDIZLJ74G_0.html)
 •  Localização (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_PT/SEMJRZLJ74G_0.html)
 •  Geologia e solo (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_PT/SEMFVZLJ74G_0.html)
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Exercícios

 •  Introdução (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_PT/SEMY70MJ74G_0_ov.html)
 •  Descrição geral - trabalhar em material impresso (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_PT/SEMLE0MJ74G_0.html)
 •  Visão geral da região de Bardia - Processamento de imagens (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_PT/SEM0C1MJ74G_0.html)
 •  Dinâmica da paisagem e da cobertura territorial na planície aluvial do Karnali (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_PT/SEM2O2MJ74G_0.html)
 •  Avaliação da adequabilidade do habitat para rinocerontes em Bardia (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_PT/SEMEA4MJ74G_0.html)

Eduspace - Software

 •  LEOWorks 3 (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/LEOWorks3.exe)
 •  ArcExplorer (http://esamultimedia.esa.int/multimedia/eduspace/ae2setup.zip)

Eduspace - Download

 •  bardia.zip (http://download.esa.int/multimedia/eduspace/bardia_v2.zip)
 •  bardia_paperprints.zip (http://esamultimedia.esa.int/docs/eduspace/bardia_paperprints.zip)

Recursos

 •  Links Úteis (http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_Global_PT/SEMRHCPJH4G_0.html)