PROJECT: ‘Chloé op de maan’ (ruimtevaartvoorstelling/poppenkastspel)

Chloé op de maan

Lees hieronder het begin en einde van dit sprookje. Bedenk zelf wat er zich daar tussenin afspeelt!

Hoe zou het zijn op de maan? Vindt Chloé het leuk daar? Wie wonen er? Hoe zien ze eruit? Wat doen ze daar? Welk avontuur beleeft Chloé op de maan? Maakt ze nieuwe vrienden? Waarom besluit ze weer naar huis te gaan?

Chloé is een klein meisje, dat een gelukkig leven leidt samen met haar familie. Ze is heel fantasierijk: vaak dwalen haar gedachten af naar een andere wereld.

Afgelopen zondag was Chloé samen met haar vader en moeder en zusje bij haar opa en oma op bezoek om te lunchen. Ze was heel blij, want ook de rest van de familie was er en samen hebben ze veel gespeeld!

Het is een hele leuke dag geweest, maar nu wordt Chloé een beetje moe… Na het eten staart ze voor zich uit en op de achtergrond klinkt een stem: “Chloé? Chloé? Waar ben je met je gedachten? Ver weg???”

Het gordijntje van de poppenkast schuift open en op de achtergrond zien we de maan. Dan verschijnt de pop “Chloé” in haar maanpak…

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

“Chloé? Chloé? Hoor je me?” vraagt haar vader. “Waar zat je met je gedachten, lieverd, op de maan soms?” Het gordijntje van de poppenkast schuift dicht, de maan verdwijnt en we horen Chloé antwoorden: “Ja, ik geloof van wel…. Weet je wat daar gebeurde?”

De avonturen van Chloé…
Chloé is een dagdromer. Ze heeft al heel wat ruimtereizen door het heelal gemaakt, tenminste… in haar gedachten! Welk avontuur beleeft Chloé volgens jou, wanneer ze…

Op maandag het heelal bezoekt?
Ze ontmoet een komeet, valt in een zwart gat en ziet hoe een ster ontstaat, …

op dinsdag op bezoek gaat bij Venus, de planeet van de liefde? Het leven op Venus is heel anders dan op aarde. Voordat de mensen op Venus iets zeggen, kussen ze elkaar altijd eerst. En dan niet alleen als begroeting, maar ze kussen elkaar voor iedere zin!

Op woensdag nieuwe vrienden op Mars maakt?
De Marsbewoners zijn zo verlegen, dat Chloé de schattige groene wezentjes achter de rotsen niet opmerkt, als ze op Mars landt. Maar ze zien haar wel…

Op donderdag een buitenaards wezen is en de aarde voor het eerst bezoekt?
Chloé’s vrienden hebben haar verteld, dat de aarde een prachtige vakantiebestemming is. Langzaam nadert ze het aardoppervlak van de blauwe planeet…

Op vrijdag een bezoek aan het zonnestelsel brengt?
Chloé heeft geluk vandaag! Ze speelt voor het eerst mee in een loterij en wat denk je? Ze wint de hoofdprijs: een ruimtereis naar alle planeten van het zonnestelsel…

Op zaterdag kennis maakt met de zon?
Chloé speelt op het strand in het zand. Het is een hele warme dag. Chloé kijkt op naar de zon en tot haar verbazing ziet ze, dat de zon ook naar haar kijkt. Ze heeft een grote glimlach op haar gezicht en vraagt: “Kom je bij mij op bezoek?…

AANWIJZINGEN

Schrijf een verhaal
Maak groepjes van 4 leerlingen. Iedere groep verzint zijn eigen avontuur voor Chloé en bedenkt welk decor bij het zelfbedachte verhaal past. Ieder verhaal moet net zo beginnen en eindigen als het sprookje “Chloé op de maan”, maar iedere keer beleeft Chloé weer een ander avontuur…

Bouw een poppenkast
Bekijk het werkblad op “Doe-het-zelf ideeën: de poppenkast” en vraag je leraar om je bij het bouwen te helpen! Één poppenkast is voldoende voor de hele klas. Je kunt ook een hele mooie poppenkast van kartonnen dozen maken. Ga naar: http://www.kidbiz.com/puppets/theater.htm , als je wilt weten, hoe je die moet maken.

Maak het decor
Omdat alle verhalen net zo beginnen en eindigen als het sprookje “Chloé op de maan”, kan de buitenkant van de poppenkast versierd worden met afbeeldingen van een meisje, die met haar hele familie aan het lunchen is, want daarmee begint immers iedere groep zijn verhaal.

Jullie moeten daarentegen wel jullie eigen binnenkant van het decor maken, afhankelijk van je eigen verhaal. In de poppenkast kunnen precies 4 bladen opgehangen worden. Jouw groep kan dus op vier witte vellen papier het decor tekenen en inkleuren en in de kast ophangen voor de voorstelling. Je kunt ook, als je dat wilt, mooie plaatjes op het internet opzoeken en ze in kleur afdrukken om ze voor je decor te gebruiken.

Maak je eigen ruimtepoppen
Iedere groep maakt zelf de poppen, die jullie voor je eigen verhaal nodig hebben. Kijk voor tips voor het maken van de poppen op:

http://www.daniellesplace.com/html/puppets.html

http://www.dltk-kids.com/type/paper_bag.htm

http://pbskids.org/zoom/activities/do/handpuppets.html

Voer je ruimtevaartvoorstelling op voor de klas
Na een paar dagen oefenen kan je klas zijn eigen “ruimtevaartvoorstelling” geven.

“Hooggeëerd publiek, graag uw aandacht voor…”