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Exercice 6 : Un atelier multidisciplinaire
 
Les ouvrages consacrés à cet événement dramatique et le documentaire « ALIVE! » font référence aux profondes valeurs humaines et éthiques. Ils nous font, non seulement, découvrir le cœur des Andes, mais évoquent également les dilemmes auxquels les individus doivent faire face en présence de situations extrêmes.

L'atelier que nous vous proposons maintenant doit être considéré du point de vue des Sciences sociales.

Après avoir lu l'un des livres consacrés à cette tragédie, ou après avoir visionné le documentaire « ALIVE! », travaillez en petits groupes et abordez les points suivants :  
 

1. Quelle personnalité les différents passagers de l'avion avaient-ils ?

2. Qui étaient les leaders du groupe avant et après l'accident ? Quelles caractéristiques de leur personnalité définissent leur position de leader ?

3. Selon vous, quelle a été la situation la plus intense qu'ils ont dû vivre après l'accident ? En quoi cette situation était-elle si extrême ? À quel type de morale faisait appel leur décision ? Qu'est-ce que votre équipe aurait fait à leur place ?

4. Quelles valeurs ont aidé le groupe à survivre ? Pourquoi ?

5. Quelles valeurs/quels principes ont dû être revus dans cette situation ? Quelles valeurs/quels principes avaient perdu de leur importance ? Identifiez les scènes du livre ou du film qui confirment vos dires.

6. Si vous deviez résumer le miracle des survivants des Andes en 3 facteurs clés, quels seraient-ils ? Pensez-vous que ces facteurs pourraient s'appliquer à d'autres situations ? Si oui, lesquelles ?

7. Comparez vos résultats à ceux des autres équipes de la classe. Quelles sont vos conclusions finales ?


 
 
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Perdus dans les Andes !
Perdus dans les AndesIntroductionContexte
Exercices
Exercice 1 : La région andineExercice 2 : Couverture végétale (NDVI) (pour les étudiants universitaires)Exercice 3 : Situation géographique de l'accidentExercice 4 : Le retour à la civilisationExercice 5 : Expédition « Alive! »
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